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陜西師范大學回歸育人本位培育優良學風
時間:2019/4/1 10:07:56 

      近年來,陜西師范大學不斷完善機制,積極采取措施,在思想教育、專業學習、文化育人、就業指導、社會實踐等領域開展系列活動,推進優良學風長效機制建設,營造良好的學習生活氛圍,提升學生的學習獲得感、成就感和未來核心競爭力。

 陜西師范大學學風石
        

 

      ——高點站位,謀劃學風建設“大格局”。秉承“西部紅燭精神”和“厚德、積學、勵志、敦行”的優良傳統,堅持“抱道不曲、擁書自雄”的學風和“淳厚博雅、知行合一”的校風。貫徹“學科引領專業導航,心靈關切價值成長”的學生工作理念,高點站位,深入思考,牢牢把握立德樹人根本任務,形成了“三個不可分割”的共識:人才培養與思想政治工作不可分割;教風、學風建設與政策保障機制不可分割;一流學科和一流專業建設與踏實肯干、排憂解難的學生工作隊伍不可分割。學校謀篇布局,統籌規劃,努力構建以教風帶學風、以管理促學風、以文化育學風、以實績彰學風的學風建設工作大格局。

陜西師大計算機科學學院召開“感謝師恩 傳承師魂”教師節主題班會
        

 

      ——回歸本位,筑好學風建設“承重墻”。牢牢把握新時代人才培養的任務要求,進一步統一思想,回歸本位。面對教風學風建設中出現的成才與成人的沖突、言教與身教的矛盾、奉獻與索取的分化等問題,全面加強思想引領和制度建設。把師德師風作為教風建設重點,將學生良好學習習慣養成作為學風建設重點,強教風正學風,促進教師愛教愛生,引導學生樂學勤學。為加強師德考核力度,突出教育教學業績,哲學與政府管理學院等學院出臺了《學院學風建設實施細則》《選聘專職教師擔任班主任工作實施方案》《學生課堂行為規范》等制度,輔導員每周到課堂檢查學生到課情況,每月召開主題班會,每季度開展學業績點排查。堅持“學生的第一任務就是讀書學習”,營造教師愛教、學生勤學的良好育人環境。

陜西師大舉行“微愛·遠行——愛國勵志延安行”游學活動
        

 

      ——群策群力,構建學風建設“共同體”。依托專業教師、輔導員(班主任)、校友和智庫(社會共建基地),構建“四位一體”學風育人共同體。群策群力,全校動員,打造出百花齊放、具有“師大”特色的學生學習成長平臺。現有近百個省級以上研究平臺,數十個國內外各級社會實踐基地,多次被中宣部、教育部、團中央授予“全國大學生社會實踐先進集體”。有啟夏名家論壇、集賢講堂、哲學工作坊、師說新語等數十個校院兩級師生學習交流陣地。搭建師生發聲多元平臺,增進師生感情;每年利用寒暑假組織學生赴國內外實踐基地進行參觀學習,舉行“微愛·遠行——愛國勵志延安行”等類似游學活動,豐富學生視野,培養學生愛國奉獻情懷。豐富多元的學習和實踐活動開闊了學生的眼界,增強了專業自信,提升了學習成就感與獲得感,為增強學生未來發展的核心競爭力奠定堅實基礎。

      陜西師大舉行“職通未來”優秀學子暑期游學就業體驗營活動               

 

      ——眾星拱辰,勾勒學風建設“同心圓”。為進一步構建學風建設長效機制,依托學科特色,著力打造“一心四圓”學風建設體系:以人才培養質量為圓心,以“4+8”學風成效指標為半徑,勾勒出包括學業管理、精準幫扶等在內的“學習提升工程”核心圓;以雙創教育為半徑,勾勒出包括公務員模擬考試大賽、“暑期優秀學子游學就業體驗營”等在內的“品牌活動工程”二層圓;以榜樣選樹為半徑,勾勒出包括全學科、全專業學生課外經典領讀、研讀等在內的“學業出彩工程”三層圓;以社會實踐基地為半徑,勾勒出包括全員聯動等在內的“就業提升工程”外層圓。“一心四圓”同時布局、同頻共振,明確學生學業成長和核心競爭力的提升路徑,增強學生就業信心,促進學院人才培養質量顯著提高。       

 

      學生自信自勵、思維活躍,更加珍惜成長發展的機遇,涌現出了世界華語辯論賽單場最佳辯手、陜西省大學生辯論賽冠軍、西安市杰出青年志愿者等先進典型。學校將繼續全力為學生成長營造溫馨、和諧、奮進的良好氛圍,努力培養具有堅定的理想信念和家國情懷、深厚的人文素養、扎實的專業基礎、過硬的科研能力、較強的創新精神和開闊的國際視野的高質量人才,鼓勵每一位學子勇敢肩負起時代賦予的重任,志存高遠,腳踏實地,在實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

來源:陜西省教育廳網站
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