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黨建引領辦人民滿意學校
——千陽縣紅山中學黨建工作“三緊貼三提升”側記
時間:2019/4/3 9:02:07 作者:趙宏 劉建忠

      如何將黨建工作和教學工作融合起來同頻共振?怎樣把黨建這個旗幟樹立起來引領學校發展?這是《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》出臺后,所有中小學校面臨的問題,更是亟待解決的難題。

 

      千陽縣紅山中學給出了答案:黨建工作“三緊貼三提升”。學校黨支部副書記劉建忠說:“我們圍繞辦人民滿意學校這個大目標,學校黨支部創新性提出黨建工作‘三緊貼三提升’,把紅色平臺搭建起來,讓紅色力量激發黨員教師活力,將紅色基因根植于學生心靈,在全校形成了積極向上的正能量氛圍。”究竟什么是“三緊貼三提升”?且讓我們走進紅山中學。

 

      緊貼教師,提升示范效應

 

      教師是立教之本、興教之源。興國必先強師,高素質教師隊伍是實現教育現代化、辦好更加公平而有質量教育的關鍵。學校黨支部把教師隊伍建設作為基礎工作,堅持黨建領航、黨員示范,努力打造了一支“四有”好教師隊伍。

 

      學校以紅旗教研組、先鋒班主任、黨員名師工作室等為抓手,黨員、青年積極分子教師積極參與“一師一優課、一課一名師”活動,涌現出呂煒、裴瑞龍、李俊萍等優秀骨干教師,在黨員教師的示范帶動下,30余人榮獲省市縣教學能手。學校黨支部設置“黨員名師技能大比武”“黨員先鋒示范崗”等載體,扎實開展“三尺講臺·黨徽閃耀”活動,通過亮身份、賽技能、比成績的方式,充分激發黨員教師隊伍的帶頭作用。近年來,按照“雙培養”機制,在優秀教師中培養黨員、發展對象和入黨積極分子6名,15名黨員教師成為教學和管理骨干。

 

      緊貼教學,提升辦學特色

 

      教育教學是學校的主要業務,教書育人是教師的天職。學校黨支部始終緊貼教育教學,把黨建工作與教育教學有機融合,樹觀念搞課改、抓教學強教研、提質量創特色,辦學質量連年提升。

 

      支部班子成員堅持深入教學一線調研,全力投身教學改革,修訂完善《教學常規考核辦法》等近10項制度,加強對備、教、批、輔、考、研等教學流程管理,推進學校教學管理精細化。各學科紅旗教研組開展電子白板、智慧課堂等培訓,有效解決部分教師本領恐慌的問題。突出黨建帶團建,成立科技、書法、合唱等15個學生社團,黨員教師帶動青年教師積極輔導學生參賽,形成了科技、藝術辦學特色。112名學生在全省“春芽杯”藝術比賽中獲獎;光小發明、小創造、小制作就榮獲國家實用新型專利106項。

 

      緊貼學生,提升核心素養

 

      培養什么樣人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。紅山中學在這方面有自己特色的做法。

 

      學校黨支部把“一切為了學生”作為根本任務,開展“黨的十九大精神進校園”“我去的青春我的夢”“共青團員心向黨”等系列活動,組織學生觀看《開學第一課》,厚植愛國情懷,堅定永遠跟黨走的理想信念。突出扶志扶智,把教育扶貧作為助力學生成才拔掉窮根的有效手段,建立黨員教師與貧困家庭學生一對一結對幫扶機制,做到學習優先輔導、活動優先參加、生活優先照顧,鼓勵學生樹立自強、自信、自立的正確價值觀。4名學生被表彰為市、縣“美德少年”,“紅山中學見義勇為英雄群體”榮登“中國好人榜”。

 

      三月春風拂紅山,黨旗飄揚開新篇。在黨建工作的引領下,紅山中學先后榮獲“省級文明校園”“陜西省藝術教育示范學校”“陜西省中小學知識產權教育試點學校”等多項殊榮。可以預見的是,千陽縣紅山中學將沿著黨的十九大指引的方向,持續深化黨建工作“三緊貼三提升”品牌,讓紅色傳統的基因在更多新時代中國特色社會主義接班人的身上薪火相傳。

來源:陜西黨建網
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